Сущность модульного обучения заключается в том, что ученик самостоятельно (или с определенной долей самостоятельности) достигает конкретных  целей учебно-познавательной деятельности в процессе работы с модулем. Ему предлагается инструкция, в которой определены цель усвоения модуля, где найти учебный материал, как овладеть им, как проверить уровень усвоения материала.

Ниже приведены примеры инструкций для учащихся по освоению некоторых тем курса химии 8-10 кл. в режиме модульного обучения